EL SECRETO DE LAS PLANTAS CLEVE BACKSTER

En febrero de 1966, en un laboratorio improvisado en Nueva York, un experto en polígrafos de la CIA decidió, por capricho, conectar un detector de mentiras a una planta de oficina. Al principio no recibió respuestas, pero para su sorpresa cuando pensó en hacer daño a la planta para estimularla, el polígrafo se volvió loco

Un resultado que llevó a Backster a obsesionarse con la realización de investigaciones que demostrasen cómo reaccionaban distintas plantas ante pensamientos positivos o negativos sobre ellas

 Lo que ocurrió a continuación cambió su vida y desató una de las polémicas científicas más fascinantes del siglo XX: ¿tienen las plantas conciencia, emociones o incluso la capacidad de percibir intenciones humanas? El protagonista de esta historia es Grover Cleveland «Cleve» Backster (1924-2013), un especialista en interrogatorios que trabajó para la Agencia Central de Inteligencia (CIA) y fundó su propia escuela de detección de mentiras.Backster no inventó el polígrafo —como a veces se dice erróneamente—, pero sí perfeccionó técnicas como la «Prueba de Comparación de Zonas de Backster», aún usada en algunos contextos forenses.

Todo comenzó una madrugada del 2 de febrero de 1966. Backster, trabajando hasta altas horas en su oficina, conectó electrodos de un polígrafo a las hojas de una drácena (Dracaena massangeana), una planta común de interior que su secretaria había comprado para decorar el lugar. Inicialmente, quería medir cuánto tardaba el agua en subir desde las raíces hasta las hojas.

Pero lo que vio en el gráfico lo dejó perplejo: la planta mostraba variaciones eléctricas similares a las de un humano bajo estrés. Para provocarle «ansiedad» a la planta, Backster pensó en quemar una hoja con una cerilla. No llegó a encenderla ni a tocarla: solo imaginó la llama.

Y En ese preciso instante, el polígrafo registró un pico intenso, como si la planta hubiera «detectado» la amenaza inminente. Backster repitió variaciones: cuando fingía intención de daño, la planta reaccionaba; cuando encendía la cerilla sin ánimo de quemar, no pasaba nada.


Backster bautizó este fenómeno como «percepción primaria»: la idea de que todas las células vivas —no solo las plantas— poseen una forma básica de sensibilidad que les permite responder a pensamientos, emociones e intenciones humanas, incluso a distancia.

Extendió sus experimentos a yogur, huevos, bacterias e incluso células humanas separadas del cuerpo, afirmando que todo respondía de forma similar. Sus hallazgos se popularizaron enormemente gracias al libro “La vida secreta de las plantas” (1973), de Peter Tompkins y Christopher Bird, un bestseller que mezclaba ciencia legítima con ideas esotéricas y que influyó en la cultura del movimiento hippie

Una interconexión universal

Para Backster y sus seguidores, los  experimentos traian profundas lecciones: Todo está conectado; las plantas no solo reaccionan a daños físicos, sino a intenciones emocionales, lo que implicaría una «conciencia celular» compartida por todos los seres vivos.

Si las plantas «sienten» dolor o miedo, deberíamos reconsiderar cómo las tratamos —desde la agricultura hasta tenerlas en casa. La «percepción primaria» sería una forma de comunicación no verbal, similar a la telepatía, que desafía el materialismo científico. Y sus ideas  resonaron en una época en que estaba floreciendo hacia unos años una  incipiente búsqueda  espiritual y ecológica, inspirando documentales, música y debates.

 Sin embargo, la comunidad científica rechazó masivamente las conclusiones de Backster. Intentos de replicación —por universidades como Cornell, laboratorios independientes y hasta el programa de televisión MythBusters en 2005— fallaron sistemáticamente. Usando el mismo modelo de polígrafo (Stoelting 22500), no se observaron respuestas a intenciones humanas ni a eventos como la muerte de camarones en otra habitación (un experimento famoso de Backster).

Hoy la biología vegetal reconoce que las plantas son extraordinariamente sensibles: responden al tacto, luz, sonidos, químicos y hasta emiten señales de alarma (como volátiles que alertan a otras plantas de ataques de insectos). Pero esto dicen algunos científicos  no todos , muchos dicen que  se explica por mecanismos bioquímicos y evolutivos, no por consciencia o percepción extrasensorial.

Pero muchos si afirman que existe una conexión de consciencia y percepción

Cleve Backster dedicó el resto de su vida a estos estudios, publicando “Primary Perception” en 2003. Murió en 2013 convencido de sus descubrimientos, pero marginado por la ciencia, como siempre hacer el SISTEMA  con los grandes descubrimientos y sus descubridores  

Su anécdota ilustra cómo un experimento casual (personalmente creo que no existen las casualidades si las CAUSALIDADES ) puede capturar la imaginación (uno de los mas grandes poderes  del ser humano que fue también defenestrado ) colectiva, recordándonos que la naturaleza guarda misterios, pero también que la ciencia exige que todo se adapte a sus parámetros…(???) Y quien eligió y formulo esos parámetros…?

Hoy se sabe que Cleve Backster no estaba equivocado ….

Ud que piensa?

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Recomendamos leer «la vida secreta de las plantas» de PETER TOMPKINS & CRISTOPHER BIRD

«Primary Perception» :Cleve Backster escribió este solo libro propio de divulgación masiva. En él recopila de primera mano sus más de 36 años de investigación sobre la «percepción primaria», detallando cómo las plantas, los alimentos e incluso las células humanas aisladas reaccionaban a los pensamientos y emociones humanas a través del polígrafo

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Quien fue Rudolf Steiner

Rudolf Steiner fue un filósofo, científico, educador y místico austríaco que nació el 27 de febrero de 1861 en Kraljevec, en lo que hoy es Croacia, y murió el 30 de marzo de 1925 en Dornach, Suiza. Fue una figura polifacética que dejó un impacto significativo en diversos campos, incluyendo la filosofía, la educación, la medicina, la agricultura y la espiritualidad.

Steiner fue especialmente conocido por desarrollar una filosofía y sistema de conocimiento conocido como antroposofía Esta corriente de pensamiento busca integrar la ciencia, la filosofía y la espiritualidad para proporcionar una comprensión más completa de la naturaleza humana y del universo en su conjunto. Además de su trabajo en el ámbito , Steiner también fue un importante educador. Fundó la primera escuela Waldorf en Stuttgart, Alemania, en 1919. El enfoque educativo de las escuelas Waldorf se basa en la idea de que el desarrollo integral del individuo requiere una educación que atienda no solo a la mente, sino también al cuerpo y al espíritu.

En el campo de la medicina, Steiner desarrolló un enfoque holístico conocido como medicina antroposófica, que busca tratar a los pacientes considerando no solo los síntomas físicos, sino también su bienestar emocional y espiritual. Además, Steiner hizo importantes contribuciones en el campo de la agricultura, promoviendo métodos respetuosos con el entorno y el equilibrio natural del ecosistema

La obra y la influencia de Rudolf Steiner han tenido un impacto duradero en diversas áreas del conocimiento y han inspirado a numerosas personas en todo el mundo. Sus ideas y enseñanzas siguen siendo estudiadas y practicadas en la actualidad, y su legado continúa siendo objeto de investigación y debate.

Primera escuela Waldorf

5 Datos Sobre Rudolf Steiner

1. Rudolf Steiner fue un polímata, es decir, una persona con conocimientos y habilidades en diversas áreas. Además de ser filósofo, también fue arquitecto, educador, escritor, agrónomo, artista e incluso médico.

2. Steiner fundó la Antroposofía, una filosofía espiritual que busca integrar el conocimiento científico y espiritual para comprender mejor la naturaleza del ser humano y su relación con el mundo.

3. Durante gran parte de su vida, Steiner se dedicó a la enseñanza y la pedagogía. Desarrolló un enfoque educativo conocido como la Pedagogía Waldorf, que se basa en el desarrollo libre y creativo del niño.

4. Steiner también realizó importantes contribuciones en el ámbito de la medicina. Desarrolló un enfoque terapéutico llamado medicina antroposófica, que combina métodos convencionales con terapias alternativas y holisticas.

5. A lo largo de su vida, Steiner escribió más de 350 libros y dio más de 6.000 conferencias en todo el mundo. Sus enseñanzas y su legado han tenido un impacto duradero en campos como la educación, la agricultura, la medicina y la filosofía

Está frase resalta la importancia de la educación como un proceso personalizado que busca desarrollar el potencial único de cada persona. Según Steiner, cada individuo posee habilidades, talentos y características especiales que merecen ser descubiertos, nutridos y expresados. Esta visión de la educación implica brindar un ambiente en el que cada estudiante se sienta valorado y apoyado, promoviendo su crecimiento en todas las dimensiones de su ser. De esta manera, la educación se convierte en un arte, en la búsqueda de desplegar las capacidades internas de cada individuo y permitirles alcanzar su máximo potencial.

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